yolanda-jin 2008-9-3 13:35
形式未变细节需注意（2）
[b][font=宋体]主持人[/font][/b][font=宋体]：那么对于作文应该如何复习呢，如何准备作文？[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]任丽卿[/font][/b][font=宋体]：我觉得对作文的准备和复习应该分两个环节，第一首先要熟悉我们考研常涉及的方方面面的话题，我们社会的热门话题，接近我们大学生思维，接近我们大学生所关心的信息、内容的一些话题，根据历年的考题我们可以归纳几个社会侧面，有关这些社会侧面的语言信息、语言知识大家应该分类记忆，比如说涉及社会问题的环保问题、或者是社会青年一代的社会价值观，可能涉及到我们社会的一些问题，甚至包括大城市的发展，交通问题，人口问题，以及人际关系问题等等，热点话题的词汇要进行分类积累，在掌握基本词汇的前提下，我们再去掌握书写各种体裁、题材、掌握各类作文的篇章和构成方式，渐渐培养正确的谋篇布局思路。[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]主持人[/font][/b][font=宋体]：您上次来到我们访谈的时候，您提到记单词应该掌握核心词汇，对同学们来说哪些词汇是核心词汇如何把握呢？[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]任丽卿[/font][/b][font=宋体]：上次谈到了考生们都在关心的词汇掌握和记忆问题，我们核心词汇一般是大纲里面高频出现的词汇，我们大纲的[/font][font=Times New Roman]5500[/font][font=宋体]词汇中的核心词汇，就是我们在人类表达思想感情时高频率出现的词汇，我们当做核心词汇，对核心词汇的把握和对于大纲词汇的记忆，希望同学们能把词汇放在适合于考研难度的语言信息中、语言文章中去记忆，不仅记忆了词汇的含义，而且掌握了词汇的用法，同时你使所记住的词汇的含义和用法，恰恰是符合考研题型的中所需要的，这样就提高了大家记忆词汇的作用，通过掌握词汇得到的语言能力才能在考试中发挥出来，比如说同学们广泛使用的，我主编的《考研英语时文阅读[/font][font=Times New Roman]180[/font][font=宋体]篇》，我们的时文阅读都是选自考研题常出的语言信息材料，我们有阅读解析，我们专门设了两个栏目，大纲词汇的他拓展记忆和高频词汇的融会贯通，同时为大家举的书中的例句都是考研题原汁原味的例句，这样更有利于同学们把记忆词汇和应对考研测试题有机地结合起来。[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]主持人[/font][/b][font=宋体]：我们知道大纲对语法没有特别的要求，针对考研来说，大家的语法应该达到什么样的水平就比较适合考研呢？[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]任丽卿[/font][/b][font=宋体]：考研没有专门设任何考试题型、测评语法知识的掌握，但是实际上我们考研的任何题型都要涉及语法，我们完形填空要求掌握一定的语法知识，句式结构，更为突出的是，我们的翻译题，阅读[/font][font=Times New Roman]C[/font][font=宋体]节，这几年的趋向是越来越侧重考核，结构偏长、偏难的句子的翻译，这就说明尽管我们在考题中不出现专项的语法考试题型，但如果你对语法结构的掌握不够熟悉，就达不到翻译的速度也达不到翻译的准确性，所以大家要注重语法的学习，其实在高中英语中已经覆盖了基本的语法知识，只要我们在复习中进一步融会贯通，就可以达到考研语法的要求。[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]主持人[/font][/b][font=宋体]：我想请您说一下我们大纲总体上体现了什么样的思路？有一个什么样的导向呢？[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]任丽卿[/font][/b][font=宋体]：我们这几年来大纲不断进行修订，日趋完善，渐进成熟，相对固定，在这个过程中，我们能够深切地领悟到我们的考研大纲进一步强调考核英语语言一致性和连贯性这两个核心特点，一致性指的是英语语言篇章所要求的中心思想一致；核心内容一致；作者的观点态度一致；作者的写作风格一致，这四个一致才能使得文章有严密的逻辑性，具有显著突出的主题思想，同时也集中反应出作者的写作风格，写作特点。连贯性主要是指英语语言文章的构成要求篇章的首尾呼应，段落之间严密的起承转合，代词指代协调和连贯，以及句子和句子之间相互补充、互相解释说明、互相支持的连贯效果。[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[font=宋体]所以英语语言大家在解题的时候一定要注意，代词的指代关系，句子之间意义的关联，以及我们文章的首尾呼应，所达到的连贯效果。正像我们考研大纲里所要求的那样，考核考生对英语语言一致性和连贯性的掌握，同时也要考核考生要通过这些现象，达到对中心思想更好地理解，对句子和句子之间关联信息更好地掌握等能力。[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]主持人[/font][/b][font=宋体]：最后老师有没有什么话想对我们正在考研的同学们说呢？[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]任丽卿[/font][/b][font=宋体]：我想对同学们说的一句话就是，要脚踏实地地学习，要脚踏实地当好学生，一定可以当一个成功的学生，那就是未来的研究生，我想考生还是实实在在从语法、词汇、篇章特点，以及英语语言的一致性、连贯性等方面来复习考研。我觉得考研正确的方法，熟练之后就会变成技巧即熟能生巧，绝对不是投机取巧，我们考研的知识怎样才能有效地搬到考场上呢？那就是我们学到规范、地道的知识，不存在什么歪门邪道。[/font][font=Times New Roman] [/font]
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[b][font=宋体]主持人[/font][/b][font=宋体]：非常感谢任老师，这期节目就是这样，感谢大家的收看。[/font][font=Times New Roman] [/font]
